相談004小学生になってからの家庭学習習慣

小学生になってからの家庭学習習慣について、メールで相談をいただきました。きょーちゃんやだいくんが小学生になった時に、我が家がどうするつもりなのか知りたいとのことでした。

私はリビングルームで机に向かう時間を1時間くらい設けたいなと思っています。親は洗い物していてもいいので、とにかく親と一緒の空間で机に向かうのです。私も子どもの頃はそうしていました。

雑誌の特集などの様々な企画で、東大生への聞き取り調査が行われていますが、決まって出てくる結果が、

「子どもの頃は自分の部屋ではなくリビングルームで机に向かっていた子が圧倒的に多い」

というものです。

私は兄弟三人でダイニングテーブルに向かい、母が洗い物をしている音を聞きながら、学校の宿題に加えて、市販のドリルから母が指定した分をちょっとだけやるというのが毎日の習慣でした。

それは、とても楽しい時間でした。

勉強の時間と言うよりも、家族団らんの楽しい時間のついでに勉強をするというのが、無理なく机に向かう習慣を付けるコツだと思います。

ただし、それで子どもが勉強が得意になるかというと、そうではありません。

ブログの「業の深い人々」のカテゴリを読んでいただくと分かるように、同じように勉強していた我が三兄弟は、まったく違う学力を示すようになりました。

そんなもんです。

でも、みんな家族を大切に、幸せに暮らしています。

そんなもんです。

あの時間で学んでいたのは、勉強じゃなくて、家族団らんの楽しさなんだと思います。

勉強やスポーツについて、親に出来ることは、

「子どもが持って生まれた才能が伸びる邪魔をしないこと」

だけだと思います。

「子どもに足りない才能を無理矢理伸ばしてやること」

は出来ません。ちなみに、勉強が出来るのも才能です。

そして、勉強やスポーツが多少出来たり出来なかったりしたところで、幸せになれるかどうかとは大して関係ないというのは、親になる程度の年齢まで生きてきたら、実は気付いていると思います。

何より大切なのは、ありのままの自分の器を欠点も含めて愛せるようになることです。勉強をさせる時間というよりも、昨日よりも今日ちょっとだけ出来るようになったこと、それを見つけてあげて、一緒に喜んであげるための方法がたまたま勉強だ、勉強は何かと都合がいい、くらいの感じで取り組むのがいいと思いますよ。

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